Здравствуйте дорогие гости и посетители сайта. Вы зашли на сайт учителя информатики МОУ СОШ  №23 г. Новомосковска Тульской области. Здесь вы можете узнать обо мне , о моей работе, методах обучения которые я применяю. На сайте размещены презентации к урокам информатkmики , сведения о том как сделать урок интересным. А также представлена тема самообразования , которую я использую на своих  уроках и список моих научных работ. Отзывы о сайте вы можете оставлять в гостевой книге.

   

ПЕРЕЧЕНЬ

Обязательных документов для учителей.

 1.Нормативные документы:

•         Закон об образовании

•        Конвенция о правах ребенка

•         декларация нрав ребенка

•         Концепция модернизации российского образования на период до 2010г.

•         Государственные общеобразовательные стандарты

•         СанПиН

•         положение о школьном кабинете

 

•         образовательные программы

•         тематическое планирование

•         расписание уроков, кружков, классных часов.

•         график контрольных, письменных работ

•         график лабораторных и практических работ

•         график работы кабинета

•         план самообразования                                                        _;

•         план работы с одаренными детьми

•        план работы со слабоуспевающими

•        УМК

•         материалы для подготовки к ЕГЭ 

 

.  

•         материалы для подготовки   и проведения предметных олимпиад

•         результаты итоговой аттестации выпускников за последние 3 года

•         результаты ЕГЭ за последние 3 года

 

Первая Всероссийская научно-методическая конференция "Мультимедиа технологии в современном образовании".

Международный Институт Развития «ЭкоПро», образовательный портал «Мой университет», Институт «Реформа образования» проводит Первую дистанционную Всероссийскую научно-методическую конференцию «Мультимедиа технологии в современном образовании» для образовательных учреждений.

Конференция проводится в дистанционной форме на площадке Факультета «Мультимедиа технологий» образовательного портала «Мой университет» - www.moi-mummi.ru

Конференция проводится для дошкольных образовательных учреждений, средних общеобразовательных учреждений, включая коррекционные образовательные учреждения, учреждений дополнительного образования детей, учреждений начального, среднего специального и высшего образования.

Участие в Конференции бесплатное.

Участие в Конференции могут принять как индивидуальные педагоги, так и авторские коллективы.

 

Конференция проводится с 01 августа 2011 года по 31 июля 2012.

 

Подробная информация о Конференции, Положение Конференции, другие документы Конференции  находятся по адресу:  http://www.moi-universitet.ru/KonfMM

 

Сертификат:

Все участники Конференции, при желании, могут получить «Сертификат об участии во Всероссийской научно-методической Конференции и публикации статьи в Интернете, на сайте  Факультета «Мультимедиа технологий» образовательного портала «Мой университет» - www.moi-mummi.ru».

 

 

Приглашаем принять участие в Конференции!

http://www.moi-universitet.ru/KonfMM

 

 

С уважением,

Оргкомитет Конференции

 

Метод проектов – первый этап для модернизации образования

 

Концепция модернизации общего образования требует создания в процессе обучения условий для развития социальных, творческих, коммуникативных способностей учащихся, для реализации их возможностей в соответствии с подготовкой и индивидуальными особенностями. В связи с этим проектирование и организация учебного процесса должны быть направлены на отбор и конструирование содержания, методов и средств обучения, которые способствуют формированию у школьников умений находить и решать учебные проблемы, выдвигать гипотезы, на основе самостоятельного поиска и анализа информации конструировать свои знания, прогнозировать и анализировать результаты исследовательской деятельности. Для реализации этих задач большим потенциалом обладает метод проектов, который способствует развитию интереса обучающихся к современным методам научного познания, индивидуализации познавательной деятельности обучающихся, объединению теоретических и прагматических знаний предметной области, а также интеграции знаний различных предметных областей; развитию коммуникативных способностей.

Применение принципов проектной деятельности на уроках информатики продиктовано особенностью предмета. Усвоение теоретических знаний осуществляется именно через выполнение практических проектов. В основе проектной деятельности лежит развитие познавательных навыков обучающихся, умений самостоятельно конструировать свои знания и ориентироваться в информационном пространстве. Это совокупность приемов, операций овладения определенной областью практического или теоретического знания, той или иной деятельности. Это путь познания, способ организации процесса познания.

В основу метода проектов положена идея, составляющая суть понятия «проект», его прагматическая направленность на результат, который получается при решении той или иной практически или теоретически значимой проблемы. Этот результат можно увидеть, осмыслить, применить в реальной практической деятельности. Чтобы добиться такого результата, необходимо научить детей самостоятельно мыслить, находить и решать проблемы, привлекая для этой цели знания из разных областей, способность прогнозировать результаты и возможные последствия разных вариантов решения, умения устанавливать причинно-следственные связи. Метод проектов всегда ориентирован на самостоятельную деятельность учащихся — индивидуальную, парную, групповую, которую учащиеся

Для развития индивидуальных склонностей и способностей и чтобы ученик не остался «вещью в себе» метод проектов является одним из лучших способов познания обучаемого и самопознания. Если выпускник школы приобретает указанные выше навыки и умения, он оказывается более приспособленным к жизни, умеющим адаптироваться к изменяющимся условиям, ориентироваться в разнообразных ситуациях, работать в различных коллективах. Социальное самоопределение школьников – одна из важнейших задач профильного обучения.

Список литературы

1.        Антропова P.M. Развитие коммуникативной культуры будущего учителя средствами проектного обучения: дис. . канд. пед. наук / P.M. Антропова. Новосибирск, 2003. - 179 с.

2.        Бухтиярова, И.Н. Метод проектов и индивидуальные программы в продуктивном обучении / И.Н. Бухтиярова // Школьные технологии. 2001. - №2. -С. 108-114.